教学过程中大学生科学研究性思维的培养

徐暾海; 唐丽; 李彧

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教学过程中大学生科学研究性思维的培养

教学园地 | 更新时间：2021-09-15

- 教学过程中大学生科学研究性思维的培养
- Training college students’ researching thinking ability during teaching process
- 中医教育 2007年26卷第5期页码：53-55
- 作者机构：
  
  1. 北京中医药大学中医学院
  2. 中央民族大学
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：
  中图分类号： G642.2
- 纸质出版日期：2007，
- 稿件说明：
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徐暾海, 唐丽, 李彧. 教学过程中大学生科学研究性思维的培养[J]. 中医教育, 2007,26(5):53-55.

XU Tun-hai1, TANG Li2, LI Yu1 1 Beijing University of Chinese Medicine. Training college students’ researching thinking ability during teaching process[J]. Education of Chinese Medicine, 2007,26(5):53-55.
徐暾海, 唐丽, 李彧. 教学过程中大学生科学研究性思维的培养[J]. 中医教育, 2007,26(5):53-55. DOI：

XU Tun-hai1, TANG Li2, LI Yu1 1 Beijing University of Chinese Medicine. Training college students’ researching thinking ability during teaching process[J]. Education of Chinese Medicine, 2007,26(5):53-55. DOI：

摘要

大学生的科学研究性思维是检验大学课堂教学质量的重要指标。批判性思维与信息获取能力是科学研究性思维的组成部分。教学实践表明

在课堂教学过程中教师如果能够发挥教学的主导作用

调动学生的学习主动性

掌握科学思维和学生学习思考过程的规律

大学生科学研究性思维的形成是可能实现的。

Abstract

Students’ scientific researching thinking ability is an important index to measure classroom teaching quality in colleges and universities. Critical thinking and information acquiring ability is an ingredient part of researching thinking. Teaching practice shows that in classroom teaching process if the teacher can play the dominant guiding role

stimulate students’ interest in active learning and help them master rules of scientific thinking

their researching thinking abilities are likely to be formed.

关键词

批判性思维批判方法问题研究报告信息获取

Keywords

critical thinkingcriticism methodinvestigation reportinformation acquisition

references

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