利益相关者视角下高校网络教学质量影响因素研究

佟金铎; 王鸿蕴; 翟兴

doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2023.06.286

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利益相关者视角下高校网络教学质量影响因素研究

教育研究 | 更新时间：2023-12-08

- 利益相关者视角下高校网络教学质量影响因素研究
- Influencing factors of online teaching quality of colleges and universities within the framework of stakeholders
- 中医教育 2023年42卷第6期页码：38-45
- 作者机构：
  
  北京中医药大学管理学院　北京　100029
- 作者简介：
  
  佟金铎，男，在读硕士生
  #翟兴，男，博士，副教授，硕士生导师
- 基金信息：
  
  北京市教育科学“十四五”规划2022年度课题(CDDB22167);北京中医药大学教育科学研究课题(XJY22047;XJY21051);中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项课题(2020BN15279);教育部产学合作协同育人课题(220806627261333)
- DOI：10.3969/j.issn.1003-305X.2023.06.286
  中图分类号： G642.0
- 纸质出版日期：2023-11-30，
  
  收稿日期：2023-05-18，
- 稿件说明：
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佟金铎, 王鸿蕴, 翟兴. 利益相关者视角下高校网络教学质量影响因素研究[J]. 中医教育, 2023,42(6):38-45.

TONG Jinduo, WANG Hongyun, ZHAI Xing. Influencing factors of online teaching quality of colleges and universities within the framework of stakeholders[J]. Education of Chinese Medicine, 2023,42(6):38-45.
佟金铎, 王鸿蕴, 翟兴. 利益相关者视角下高校网络教学质量影响因素研究[J]. 中医教育, 2023,42(6):38-45. DOI： 10.3969/j.issn.1003-305X.2023.06.286.

TONG Jinduo, WANG Hongyun, ZHAI Xing. Influencing factors of online teaching quality of colleges and universities within the framework of stakeholders[J]. Education of Chinese Medicine, 2023,42(6):38-45. DOI： 10.3969/j.issn.1003-305X.2023.06.286.

摘要

随着信息技术的发展，各高校对网络教学的应用及重视程度越来越高。通过系统梳理高校网络教学质量的影响因素，从利益相关者视角出发构建高校网络教学质量影响因素模型，提出研究假设并利用偏最小二乘法结构方程模型进行实证研究。研究结果表明，学生的成本效益评估和自主学习能力、教师的网络教学经验和教师行为，以及教学管理人员的教学督导对高校网络教学质量具有显著的正向影响，并根据研究结果对如何提升高校网络教学质量提出了意见和建议。

Abstract

With the development of information technology

universities and colleges are using e-teaching increasingly and attaching more and more importance to it. In this paper

we first systematically sorted out the influencing factors of the online teaching quality at colleges and universities

then constructed a model of such factors from the perspective of stakeholders

put forward research hypotheses and carried out empirical research with partial least squares structural equation modeling. The results showed significant positive effects of students′ cost-benefit analysis and independent learning ability

teachers′ online teaching experience and teachers′ behavior

and supervision by administrators on the quality of e-learning. Ultimately

this paper offered suggestions on how to improve e-teaching quality based on the research results.

关键词

网络教学质量利益相关者结构方程模型影响因素

Keywords

online teaching qualitystakeholdersstructural equation modelinfluencing factors

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