从“物我”双因素角度探讨“意象”美的分类及美育实践

金旻逸; 李俊松; 晋永; 吴平; 周婉; 郑小宇

doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2024.01.381

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从“物我”双因素角度探讨“意象”美的分类及美育实践

医学生素质教育研究 | 更新时间：2024-02-04

- 从“物我”双因素角度探讨“意象”美的分类及美育实践
- Classification of imagery from the perspective of "object and subject" and its application in the practice of aesthetic education
- “在高校美育改革领域，专家基于“意象论”创构“物我”双因素意象分类法，以中医本草为载体，探讨实现美育与专业教育融合的可行性，为新时代美育实践提供新方法。”
- 中医教育 2024年43卷第1期页码：72-77
- 作者机构：
  
  上海中医药大学　上海　201203
- 作者简介：
  
  金旻逸，女，博士，高级实验师
  #李俊松，女，硕士，高级实验师
- 基金信息：
  
  上海中医药大学第八期通识教育课程建设项目;教育部新文科改革与实践项目(2021030005);全国中医药高等教育“十四五”规划教育科研课题(ZD－23－04)
- DOI：10.3969/j.issn.1003-305X.2024.01.381
  中图分类号： G642.0
- 收稿日期：2023-07-16，
  
  纸质出版日期：2024-01-30
- 稿件说明：
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金旻逸, 李俊松, 晋永, 等. 从“物我”双因素角度探讨“意象”美的分类及美育实践[J]. 中医教育, 2024,43(1):72-77.

JIN Minyi, LI Junsong, JIN Yong, et al. Classification of imagery from the perspective of "object and subject" and its application in the practice of aesthetic education[J]. Education of chinese medicine, 2024, 43(1): 72-77.
金旻逸, 李俊松, 晋永, 等. 从“物我”双因素角度探讨“意象”美的分类及美育实践[J]. 中医教育, 2024,43(1):72-77. DOI： 10.3969/j.issn.1003-305X.2024.01.381.

JIN Minyi, LI Junsong, JIN Yong, et al. Classification of imagery from the perspective of "object and subject" and its application in the practice of aesthetic education[J]. Education of chinese medicine, 2024, 43(1): 72-77. DOI： 10.3969/j.issn.1003-305X.2024.01.381.

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从“物我”双因素角度探讨“意象”美的分类及美育实践

Classification of imagery from the perspective of "object and subject" and its application in the practice of aesthetic education

DOI：10.3969/j.issn.1003-305X.2024.01.381