具身认知视角下的中医护理实训教学探讨

王云璐

doi:10.3969/j.issn.1003-305X.2024.04.741

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具身认知视角下的中医护理实训教学探讨

临床教学研究 | 更新时间：2024-08-02

- 具身认知视角下的中医护理实训教学探讨
- Discussion on the teaching of traditional Chinese nursing practice from the perspective of embodied cognition
- “在中医护理实训教学领域，专家基于具身认知理念，设计了教学支架，旨在提升学生实操中的身体感知与参与，促进认知内化，构建经验体系，提高学习效果。”
- 中医教育 2024年43卷第4期页码：132-134
- 作者机构：
  
  河南中医药大学　郑州　450046
- 作者简介：
  
  王云璐，女，硕士，讲师
- 基金信息：
  
  河南中医药大学科研苗圃工程项目(MP2020－2);河南省重点研发与推广专项（科技攻关）(222102320309)
- DOI：10.3969/j.issn.1003-305X.2024.04.741
  中图分类号： G642.45
- 纸质出版日期：2024-07-30，
  
  收稿日期：2023-12-11，
- 稿件说明：
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王云璐. 具身认知视角下的中医护理实训教学探讨[J]. 中医教育, 2024,43(4):132-134.

WANG Yunlu. Discussion on the teaching of traditional Chinese nursing practice from the perspective of embodied cognition[J]. Education of Chinese Medicine, 2024,43(4):132-134.
王云璐. 具身认知视角下的中医护理实训教学探讨[J]. 中医教育, 2024,43(4):132-134. DOI： 10.3969/j.issn.1003-305X.2024.04.741.

WANG Yunlu. Discussion on the teaching of traditional Chinese nursing practice from the perspective of embodied cognition[J]. Education of Chinese Medicine, 2024,43(4):132-134. DOI： 10.3969/j.issn.1003-305X.2024.04.741.

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具身认知视角下的中医护理实训教学探讨

Discussion on the teaching of traditional Chinese nursing practice from the perspective of embodied cognition

DOI：10.3969/j.issn.1003-305X.2024.04.741