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中医药院校思政教育与人文教育双向融通的实践路径——以C中医药大学为例
医学生素质教育研究 | 更新时间：2024-11-13
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    • 中医药院校思政教育与人文教育双向融通的实践路径——以C中医药大学为例

    • Practical pathways for integrating ideological and humanistic education in TCM universities: A case study of C University of Traditional Chinese Medicine

    • “在医学教育创新发展领域，C中医药大学专家基于赋能理论，从理论实践维度探讨了思想政治教育与医学人文教育的双向融通路径，为中医药院校教育与人文教育的双向融通提供理论支撑和实践策略。”
    • 中医教育   2024年43卷第5期 页码：75-79

    • DOI：10.3969/j.issn.1003-305X.2024.05.077    

      中图分类号： G641

    • 纸质出版日期：2024-09-30，

      收稿日期：2024-01-29，

    移动端阅览

  • 朱晓静. 中医药院校思政教育与人文教育双向融通的实践路径——以C中医药大学为例[J]. 中医教育, 2024,43(5):75-79. DOI： 10.3969/j.issn.1003-305X.2024.05.077.

    Zhu Xiaojing. Practical pathways for integrating ideological and humanistic education in TCM universities: A case study of C University of Traditional Chinese Medicine. [J]. Education of Chinese Medicine, 2024,43(5):75-79. DOI： 10.3969/j.issn.1003-305X.2024.05.077.

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