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Volume 45 期 7，2026 2026年第45卷第7期

  • 中华优秀传统文化赋能中医人才培养研究专题

    刘江平

    2026, 45(7): 1-6. DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2026.07.213
    摘要：当代社会，医疗技术快速发展与医学人文精神同比弱化的矛盾日益凸显，暴露出传统医德理论体系中“廉洁”维度结构性缺失的问题。本文通过字源分析与经典文献梳理，系统提出并阐释了“廉心仁术”这一融合传统智慧与现代伦理的医德新范式，并进一步从制度、教育、文化、技术4个维度提出实践路径，以期为现代医疗环境下中医的医德体系建设提供参考。  
    关键词：廉心仁术;廉洁;中医药;医德体系   
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    更新时间：2026-08-10

  • 中华优秀传统文化赋能中医人才培养研究专题

    姚海燕, 袁开惠, 任宏丽, 刘庆宇

    2026, 45(7): 7-10. DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2026.07.192
    摘要：上海中医药大学《诗经》赏析课在逾二十年的教学实践中，针对课程内容多与授课时数少的矛盾，结合在校大学生身心特点，在教学内容方面主要从设计教学主题、构建学习框架、厘清讲授主次、加注新鲜血液、沟通古今情感、拓展中医文化6个方面进行积极探索，在教学形式和手段方面也作出课堂教学与网络资源的精华互补、深度讨论的时空转移、本草实物的户外考察等有益尝试，较好实现了以中华优秀传统文化丰盈和滋养学生心灵，提升其人文素养的教育目标。  
    关键词：中医药院校;传统文化课程;《诗经》;教学改革   
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    更新时间：2026-08-10

  • 中华优秀传统文化赋能中医人才培养研究专题

    田申奥, 孙慧媛, 廖俊旭, 周凯龙, 刘陆阳

    2026, 45(7): 11-15. DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2026.07.723
    摘要：中医药文化作为中华民族的瑰宝，凝聚着数千年的智慧与实践经验，其中仲景文化作为中医理论体系的重要组成部分，以其独特的学术思想和临床价值影响深远。在新时代背景下，传承和发扬仲景文化不仅是推动中医药高质量发展的重要举措，更是培养守正创新医学人才的关键路径。本文基于张仲景的高尚医德、精湛医术、独到思维及创新意识，以课堂教学为主场所、临床实践为突破口、仲景典籍为主根基、人工智能技术为驱动力，探索仲景文化融入医学人才培养的实践路径，实现仲景文化与现代医学教育的有效衔接，为培养兼具人文底蕴与创新精神的复合型医学人才提供借鉴。  
    关键词：仲景文化;医学人才;培养路径;中医传承创新   
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    更新时间：2026-08-10

  • 教育研究

    张明妍, 唐林, 于亚君, 于春月, 高玉萍, 刘春香, 张涛, 张俊华, 阚湘苓

    2026, 45(7): 16-21. DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2026.07.719
    摘要：随着中医药振兴发展战略的推进，对中医人才培养质量的科学评估成为提升教育质量的关键。传统中医教育评价体系尽管部分运用了调查问卷和等级评分等半定量工具，但在实践层面普遍对主观判断依赖度较高，缺乏系统性和量化标准，教学研究证据的整合与应用仍有待提升，阻碍现代教育质量的提高。循证教育理念的引入，为中医本科人才培养质量评估提供了新的路径。通过整合教育实践证据、教师专业判断与学生需求，循证教育有助于构建科学、客观、动态反馈的质量评价机制，助力中医学专业审核评估和专业认证，提升评估的透明度和实效性。本研究以中医本科人才培养质量评价为切入点，思考循证教育在中医教育领域本土化实践路径，助力中医专业认证和中医学科评估，促进中医药高等教育高质量发展。  
    关键词：中医教育;循证教育;人才培养质量;专业认证   
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    更新时间：2026-08-10

  • 教育研究

    李艳凤, 王心悦, 许美琳, 宋萌

    2026, 45(7): 22-26. DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2026.07.660
    摘要：人工智能技术作为一种破坏性创新，对当下中医药高等教育体系发起全面挑战，冲击当下中医药高等教育的人才观、学科体系、学习模式和人类教师教学主体地位。文章分析了人工智能时代的中医药高等教育人才观、学科知识体系拓新模式、医学生学习模式和人类教师在教育教学中的角色定位，讨论人工智能时代中医药高等教育必须坚守的改革发展方向，并从人才培养理念更新、教学模式创新、“人工智能+”学科建设、教师育人能力提升和智慧教育生态塑造等角度探讨大学变革的路径。  
    关键词：人工智能;中医药高等教育;教师角色定位;学科体系   
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    更新时间：2026-08-10

  • 教育研究

    娄翔宇, 樊珂, 郭仁昭, 齐华隆, 刘荣志

    2026, 45(7): 27-31. DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2026.07.602
    摘要：传统医药非物质文化遗产面临传承人老龄化与技艺断代等严峻挑战。为探索有效传承方案，南阳医学高等专科学校与国家级非物质文化遗产代表性项目“张氏经络收放疗法”团队积极探索，构建了“互助互培、多维协同”的高校传承体系。通过整合非遗代表性传承人与院校师资优势，创新人才培养模式，并搭建理论与实践深度融合的平台。实践表明，此体系有效促进了技艺的规范化传承与人才培养，缓解了传承危机，为医学职业院校传承传统医药非物质文化遗产提供了可借鉴的模式。  
    关键词：非物质文化遗产;张氏经络收放疗法;医学职业高校   
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    更新时间：2026-08-10
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